¿Qué pasa con los trabajos en grupos? ¿realmente todos trabajan equitativamente?

La debilidad del trabajo grupal no esta en el auditor, sino en la calidad profesional de sus integrantes.

• ¿desde el preescolar nos enseñan como se gestiona la labor en grupo? y ¿cómo evaluarse y evaluar a otr@s de forma objetiva?
• ¿hasta que punto la coevaluación es un mecanismo eficiente para evitar las participaciones "light"? o ¿cómo saber si las notas asignadas por los integrantes no están influenciadas por amiguismos, antipatías o pactos de reciprocidad? ¿el docente en esos casos puede ser el fiel de la balanza?, ¿de que manera?

Lo que uno vive como estudiante.

> El 29 de julio de 2009 16:40, profesor "x" escribió:
> >
> > Querid@s Colegas,
> > Adjunto envío el resultado de sus calificaciones, pero lamento no haber aportado más para fortalecer sus conocimientos en el área del Currículo. Mañana llego temprano (antes de nuestra clase, como a las 2:00 pm) para entregarles los trabajo pendientes e irme rapidito al acto de graduación de mi hijo (se me olvidó la clase pasada). Ha sido un placer compartir con ustedes, considero que son un grupo muy jovial y cariñoso, entre ustedes mismos y con los demás, -al menos así fueron conmigo-. Tuvieron para mí, demostraciones de afectos que me hacen seguir amando esta labor... Quizá no sirva para ir al supermercado, pero alimentaron mucho mi espíritu. Ojalá lleguen a ser (o sigan siendo), profesores inolvidables para sus alumnos, pero no solo porque saben mucho, sino porque les hicieron los encuentros gratos y fueron humildes para dar.
> >
> > Sólo quiero tener una observación que quizá sirva para futuras evaluaciones, y es que a veces queremos ayudar a alguien y le desayudamos porque no le damos la oportunidad de aprender, de involcrase, de desarrollar habilidades y destrezas, me refiero a que hay participantes que hacen trabajos, preparan exposiciones, etc, etc, etc, y (por panas) incluyen a compañeros que no hacen o no hicieron... al final... tenemos gente o grupos que merecieron mejores calificaciones, o también panas que no se esforzaron casi nada para obtener sus notas.
> > No estoy haciendo referencia a ningún caso particular, (ustedes conocen mejor que yo lo señalado) sólo hago referencia a una situación que se repite en todos los grupos simplemente porque "somos panas"... ser panas también es dejar que los demás crezcan.
> > Bueno, sino los encuentro mañana, le dejo al Comandante Harrys Coa, los trabajos pendientes por entregar, en la oficina de la profesora Zaida Antoima para que él se los haga llegar.
> > Un abrazo desde la calidez y profundidad de mis sentimientos.
> > Cualquier vaina me llaman...!!!


MIS REFLEXIONES COMO ESTUDIANTE. 
Se me presentó esta situación con algunas personas, antes de la conformación de la "mafia intelectual"

Date: Wed, 29 Jul 2009 23:18:27 -0400
> Subject: Re: Calificaciones y comentarios
> From: Minerva Bueno
> To: profesor "x"
>
> Profesora:
>
> Muchas gracias por sus aportes, los tomaré en cuenta y Usted tiene
> mucha razón con respecto a sus apreciaciones. Lo único que me resta
> por decir es lo siguiente:
>
> “Talento es poner en valor lo que uno sabe, QUIERE y puede hacer”
> (Juan Cubeiro en Agora Talentia 2009)
>
> Algunos tuvieron la oportunidad de desarrollarse y destacarse pero es
> más fácil decir tengo problemas (¿quién acaso no los tiene????, TODOS
> tenemos compromisos, problemas, complicaciones de toda índole:
> Trabajo, salud, amorosos,etc. También existen aquellos que piden que
> los entiendan, pero ¿quien lo entiende a uno?). A su vez, es
> igualmente muy chevere hacerse los desentendidos, o hacerse el papel
> de víctimas y no aportar ideas o valor agregado al trabajo que el
> grupo genera, o entregar cualquier cosa al grupo por decir que aportó
> algo y salir del paso....
>
> Tampoco voy a personalizar el asunto, pero cada quien sabe a
> consciencia que hace y que deja de hacer. Tendremos entonces que darle
> el justo valor a los esfuerzos de cada uno de los integrantes y
> generar mecanismos para que estas situaciones no pasen.
>
> Lamentablemente no me gusta ser alcahueta de situaciones, uno en su
> accionar dentro de un equipo intenta que las personas se manifiesten y
> los insta a participar, pero tristemente hay quienes no han adquirido
> ni el compromiso consigo mismo (con su situación académica) y mucho
> menos con el equipo que integra...
>
> Hasta que dentro de todo caos hay un orden y algunos deciden alejarse
> de las personas "problematicas" tratando de converger con las de su
> mismo estilo de hacer y llevar las cosas. Me imagino que algunos
> estarán igual, y estarán en la misma onda de buscar gente que si
> QUIERA echarle pichón al asunto, hasta que llegue el momento que como
> dice las leyes del cosmos se confluyan aquellos en la misma onda
> vibratoria (es decir, cada oveja con su pareja)....
>
> Espero que estos comentarios no sean mal entendidos, sino que son mis
> reflexiones personales, las cuales quiero compartir con alguien como
> Usted, dado que me ha inspirado la confianza en hacerlo.
> 

Respuesta de profesora "x"	21/10/09
para usuario

Estaba releyendo el comentario que "acertadamente" me hiciste sobre la actuación de algunos compañeros de clases... Recibe un abrazo y saluditos pa' los panitas tuyos...
A la orden en lo que peda servirles.